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Mercredi
Yoga tonus (17 h 55 à 19 h 10)
Yoga tonus (19 h 30 à 20 h 45)
Lundi
Flex-Yoga pour tous (9 h à 10 h 15)
Yoga grâce et tonus (17 h 55 à 19 h 10)
Yoga tonus (19 h 30 à 20 h 45) Vendredi
Yoga grâce
et tonus pour tous
(9 h à 10 h 15)
Jeudi
Yoga tonus (9 h à 10 h 15)
Yoga Grâce et Tonus
Yoga Grâce et Tonus pour tous
L’Étincelle • www.letincelle.qc.ca • mercredi 9 décembre 2015
Les commissions scolaires de l’Estrie réagissent au
projet de loi modifiant l’organisation et la gouvernance
Estrie – Les commissions scolaires franco-
phones et anglophone de l’Estrie, soit celles
des Hauts-Cantons (CSHC), de la Région-
de-Sherbrooke (CSRS), des Sommets (CSS)
et Eastern Townships (CSET) ont réagi à la
proposition du ministre de l’Éducation, de
l’Enseignement supérieur et de la Recherche
(MEESR), François Blais, concernant la gouver-
nance et l’organisation des commissions sco-
laires. Les conseils des commissaires de l’Estrie
sont d’avis que la quasi-totalité des modifications
proposées par ce dernier pourrait se réaliser par
la gouvernance actuelle. Un consensus régional
fort ressort des positions adoptées.
En résumé, le projet de gouvernance déposé
par le ministre concerne l’abandon des élec-
tions scolaires au suffrage universel et, par le
fait même, la disparition des commissaires élus.
De plus, il est proposé de remplacer les com-
missaires scolaires par des conseils scolaires
formés de parents, d’employés et de représen-
tants de la communauté. Le projet de loi propose
aussi une révision des rôles, responsabilités et
pouvoirs des conseils d’établissement et de la
commission scolaire.
Peu d’information a été fournie concernant
l’implantation du projet de loi, qui s’actualisera
par une règlementation à venir. Cependant, les
commissaires se disent préoccupés par la mo-
tivation des gens à s’impliquer; par l’équité entre
les différents établissements, les milieux ainsi
que la clientèle; par l’impact réel sur la réussite
des élèves; par le maintien de la taxe scolaire
sans représentation; par les économies réelles
engendrées par le projet de loi; et par une pos-
sible forme de centralisation des pouvoirs aux
mains du ministre.
Réactions des présidents
« La quasi-totalité des modifications proposées
par le ministre pourrait se réaliser par la gouver-
nance actuelle, sur laquelle nous nous sommes
penchés et avons déjà proposé des modifica-
tions », soutient Gilles Normand, président de la
CSRS.
« Sous le couvert de la décentralisation en-
vers les parents, ce projet de gouvernance et
d’organisation donne au ministre toute une sé-
rie de pouvoirs discrétionnaires, au détriment
de la couleur locale », considère Jean-Philippe
Bachand, président de la CSS.
« Le projet de loi prévoit l’envoi direct
d’enveloppes budgétaires aux écoles, ce qui
pourrait complexifier le processus de réparti-
tion équitable des ressources et engendrer une
iniquité entre les divers milieux ruraux, urbains,
favorisés et défavorisés », ajoute Yves Gilbert,
président de la CSHC.
« Considérant l’ampleur de la tâche, on se ques-
tionne sur l’implication des représentants com-
munautaires pour qui l’éducation pourrait être
un intérêt secondaire ou même tertiaire », retient
pour sa part le président de la CSET, Michael
Murray.
Pour l’ensemble des commissions scolaires
de l’Estrie, la réussite du plus grand nombre
d’élèves demeure la plus grande préoccupa-
tion, et ce, devant tout débat de gouvernance
et d’organisation. « Ce projet de loi contribuera-
t-il à améliorer la réussite des élèves, jeunes
et adultes? », se questionnent d’un bloc les
commissaires.
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